主講老師: 李偉愷（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家注冊(cè)安全工程師中國(guó)人民大學(xué) 人力資源管理碩士中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院 訪問(wèn)學(xué)者曾任世界500強(qiáng)大唐發(fā)電集團(tuán) 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理曾任世界500強(qiáng)南方電網(wǎng)北...
主講課程：
《高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造》 《心態(tài)決定一切》《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 《問(wèn)題分析與解決》《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)》 《管理才能發(fā)展訓(xùn)練》《中層干部管理技能提升》 《跨部門溝...
舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)打造——商務(wù)主持禮儀與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 商務(wù)禮儀
課程目標(biāo)：
1、角色意識(shí)：將舞臺(tái)自信深植內(nèi)心、能在主持流程各項(xiàng)環(huán)節(jié)進(jìn)行應(yīng)用切換；
2、風(fēng)采打造：從活動(dòng)場(chǎng)合著裝到登臺(tái)神態(tài)管理、通過(guò)細(xì)節(jié)打造個(gè)人風(fēng)采；
3、修煉氣質(zhì)：提升活動(dòng)場(chǎng)景中應(yīng)知必知的禮儀標(biāo)準(zhǔn)、能靈活進(jìn)行應(yīng)用；
4、表達(dá)提升：掌握主持過(guò)程中精彩表達(dá)的技巧、提升表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言感染力；
5、輕松控場(chǎng)：能夠形成個(gè)人獨(dú)有的主持風(fēng)格、輕松與嘉賓、觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
課程對(duì)象：企業(yè)主持人、商務(wù)活動(dòng)主持人
課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）
開(kāi)場(chǎng)：案例引導(dǎo)破冰+目標(biāo)建立
第一講：商務(wù)主持全方位解析
一、主持人在活動(dòng)中的重要作用
1、商務(wù)主持的工作職責(zé)
2、商務(wù)主持的場(chǎng)景應(yīng)用
3、主持能力提升的學(xué)習(xí)方法
4、主持能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、商務(wù)主持人的角色定位
1、多維度的角色理解與認(rèn)知
2、主持角色與舞臺(tái)自信的關(guān)系
3、具備登臺(tái)角色的切換能力
【案例】專業(yè)與責(zé)任并存
三、商務(wù)主持五大能力
1、全方位稿件準(zhǔn)備
2、多場(chǎng)景形象塑造
3、分角色臺(tái)風(fēng)打造
4、個(gè)性化主持語(yǔ)感
5、應(yīng)對(duì)性互動(dòng)控場(chǎng)
【案例】主持人五大能力案例分享
【工具】商務(wù)主持能力圖
【演練】主持能力評(píng)估、3分鐘主持呈現(xiàn)
第二講：商務(wù)主持全流程工作內(nèi)容
一、活動(dòng)前主持人的準(zhǔn)備工作
1、應(yīng)邀主持時(shí)的三大核心
2、主持準(zhǔn)備萬(wàn)能六要素
【案例】準(zhǔn)備不充分帶來(lái)的影響
【工具】主持準(zhǔn)備三重點(diǎn)六要素
二、活動(dòng)中主持人的現(xiàn)場(chǎng)流程
1、主持現(xiàn)場(chǎng)關(guān)于“人”的準(zhǔn)備
2、主持現(xiàn)場(chǎng)關(guān)于“場(chǎng)”的準(zhǔn)備
3、主持現(xiàn)場(chǎng)關(guān)于“物”的準(zhǔn)備
【工具】一頁(yè)紙準(zhǔn)備清單
三、活動(dòng)后主持人的總結(jié)工作
1、活動(dòng)結(jié)束時(shí)的輔助工作
2、活動(dòng)結(jié)束后的經(jīng)驗(yàn)歸檔
【演練】小組/搭檔共創(chuàng)模擬準(zhǔn)備
第三講：商務(wù)主持全方位稿件準(zhǔn)備
一、主持稿件撰寫(xiě)準(zhǔn)備
1、資料全方位搜集
2、團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作
3、掌握活動(dòng)特點(diǎn)及目標(biāo)
二、活動(dòng)執(zhí)行主持稿流程
1、開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候四步法
2、活動(dòng)中串詞撰寫(xiě)的流程
3、主持稿件風(fēng)格四象限
1） 嚴(yán)肅型活動(dòng)
2） 娛樂(lè)型活動(dòng)
3） 宣傳型活動(dòng)
4） 互動(dòng)型活動(dòng)
三、主持稿件其他準(zhǔn)備
1、通用稿件口語(yǔ)轉(zhuǎn)化
2、主持稿件手卡準(zhǔn)備
3、突發(fā)應(yīng)急內(nèi)容準(zhǔn)備
【練習(xí)】根據(jù)場(chǎng)景模擬撰寫(xiě)主持稿
第四講：商務(wù)主持多場(chǎng)景形象塑造
一、場(chǎng)景化的主持形象打造
1、主持形象理念與定位
2、主持形象打造核心三維度
【案例】不同場(chǎng)景下主持人形象風(fēng)格
二、主持角色與形象打造
1、男女士發(fā)型與場(chǎng)景變化
2、男士修面與女士妝容管理
3、活動(dòng)類型與主持人著裝風(fēng)格
1） 大型晚會(huì)
2） 紅色主題
3） 內(nèi)部活動(dòng)
4） 品牌宣傳
【案例】圖片案例款式與風(fēng)格解析
三、主持人形象的細(xì)節(jié)管理
1、鞋、配飾等的選品
2、男女搭檔著裝的統(tǒng)一
【思考】個(gè)人風(fēng)格與舞臺(tái)形象塑造
第五講：商務(wù)主持分角色臺(tái)風(fēng)打造
一、主持人舞臺(tái)禮儀
1、尊重意識(shí)：使用敬語(yǔ)、先思后言
2、分寸拿捏：言行舉止、考慮身份
3、核心理念：求同存異、遵守慣例
【案例】如何理解主持風(fēng)格影響力
二、主持人由“靜”到“動(dòng)”儀態(tài)舉止修煉
1、拿話筒的姿勢(shì)
2、遞話筒的姿勢(shì)
3、單人登臺(tái)禮儀
4、站定舞臺(tái)站姿
5、男女搭檔登臺(tái)禮儀
6、多人搭檔登臺(tái)禮儀
【演練】一點(diǎn)一練模擬實(shí)操
三、主持人控場(chǎng)互動(dòng)禮儀修煉
1、互動(dòng)講話禮儀
2、舞臺(tái)走位禮儀
3、觀眾席走位禮儀
4、手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)與禮儀
5、邀請(qǐng)嘉賓的動(dòng)態(tài)手勢(shì)
6、表情管理中的微笑管理
7、表情管理中的眼神管理
【演練】一點(diǎn)一練模擬實(shí)操
第六講：商務(wù)主持個(gè)性化主持語(yǔ)感
一、商務(wù)主持表現(xiàn)力
1、“五感“體驗(yàn)與主持呈現(xiàn)
2、“聽(tīng)覺(jué)“在觀眾感受中的作用
3、主持中的語(yǔ)言畫(huà)面感
【案例】董卿的聲音影響力
二、主持人的表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、唇舌靈活口腔訓(xùn)練
2、表達(dá)清晰字音訓(xùn)練
3、感染強(qiáng)弱氣息訓(xùn)練
【工具】口腔六步瑜伽操
【練習(xí)】專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練、針對(duì)性輔導(dǎo)掌握
三、主持人的表達(dá)魅力提升
1、提升感染力訓(xùn)練
2、掌握節(jié)奏感訓(xùn)練
3、表達(dá)輕重音訓(xùn)練
【練習(xí)】針對(duì)性散文片段模擬訓(xùn)練
四、場(chǎng)景與風(fēng)格四象限的結(jié)合
1、嚴(yán)肅型——沉穩(wěn)平緩
2、娛樂(lè)型——風(fēng)趣幽默
3、宣傳型——激昂隆重
4、互動(dòng)型——輕松對(duì)答
【練習(xí)】不同類型分開(kāi)場(chǎng)、串聯(lián)、結(jié)束主持訓(xùn)練
第七講：商務(wù)主持應(yīng)對(duì)性互動(dòng)控場(chǎng)
一、主持人的互動(dòng)控場(chǎng)
1、左右腦的大腦分工
2、左右腦在互動(dòng)中的應(yīng)用
3、單人與搭檔主持互動(dòng)的區(qū)分
二、主持互動(dòng)提問(wèn)與回答
1、如何邀請(qǐng)嘉賓講話
2、如何打斷嘉賓講話
3、如何有禮接搭檔的話
4、領(lǐng)導(dǎo)講話后如何接話
5、萬(wàn)能引導(dǎo)式互動(dòng)對(duì)答
6、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)控場(chǎng)
【案例】何炅高情商巧妙解圍
三、主持互動(dòng)行為舉止的輔助
1、主持人的眼神互動(dòng)
1） 一對(duì)一定點(diǎn)
2） 一對(duì)多環(huán)繞
3） 遠(yuǎn)近距離的應(yīng)用
2、主持人的手勢(shì)互動(dòng)
1） 手勢(shì)的設(shè)計(jì)思維能力
2） 手勢(shì)運(yùn)用的高中低位
3） 手勢(shì)的運(yùn)用技巧
【演練】
一、 五分鐘模擬主持
二、 角色模擬突發(fā)應(yīng)對(duì)
三、 針對(duì)性點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
課后總結(jié)與回顧
