主講老師: 段富輝（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
10年擔(dān)任富士康科技集團(tuán)資深副總，分管過(guò)中央人資部、財(cái)務(wù)部、工程部、制造部、資材部、品管部5年擔(dān)任富士康IE學(xué)院院長(zhǎng)3年擔(dān)任富士康(鄭州園區(qū))副總經(jīng)理3年擔(dān)任意大利德龍建伍集團(tuán)（東莞）工廠長(zhǎng)
主講課程：
主講課程：1、《精益思想解讀與中國(guó)式精益生產(chǎn)實(shí)踐》；2、《中國(guó)式精益管理》；3、《制造企業(yè)生產(chǎn)效率管控》-輔導(dǎo)式訓(xùn)練；4、《工廠經(jīng)理人的管控七手法》-輔導(dǎo)式訓(xùn)練；
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TPM-全員設(shè)備維護(hù)管理——基于專(zhuān)業(yè)保全的管理體系建設(shè)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： TPM
課程目標(biāo)：
掌握工廠以TPM為核心的現(xiàn)狀分析和計(jì)算
掌握改善企業(yè)效益的十大步驟
掌握TPM體系的八大支柱
掌握企業(yè)管理的基礎(chǔ)-5S
掌握三級(jí)保養(yǎng)制度的制定和落實(shí)
掌握提案改善活動(dòng)的開(kāi)展步驟和方法
掌握跑冒滴漏的方法
掌握提升效率和效益的方法和途徑
可現(xiàn)場(chǎng)幫助企業(yè)建立TPM系統(tǒng)化的管理模式
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：2-3天
課前破冰：
19.分組要求
20.隊(duì)名/隊(duì)呼
21.小組職責(zé)/目標(biāo)及PK考核機(jī)制
第一講TPM概述
——重點(diǎn)介紹TPM的發(fā)展歷程、TPM體系的管理邏輯、管理結(jié)構(gòu)、以及TPM的基本精神和思想
1.工業(yè)發(fā)展史
2.TPM管理發(fā)展史
3.TPM體系發(fā)展史
4.TPM的定義
5.TP的5大目標(biāo)
6.TPM的“三全”體系
7.TPM八大支柱
8.TPM兩大基石
9.TPM是一種管理模式
10.TPM是一種意識(shí)革命
11.TPM推進(jìn)方法
第二講：設(shè)備基礎(chǔ)管理
——指導(dǎo)設(shè)備管理部門(mén)掌握設(shè)備的基礎(chǔ)信息，讓管理干部做到心中有“數(shù)”
12.設(shè)備磨損類(lèi)型與減少設(shè)備磨損的對(duì)策
13.《三級(jí)設(shè)備保養(yǎng)制度》的建立
14.設(shè)備基礎(chǔ)管理的一二三四五
15.設(shè)備日常點(diǎn)檢維護(hù)的8大作業(yè)
16.“跑冒滴漏”的治理技巧
17.轉(zhuǎn)班作業(yè)與日常管理
18.基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——目視化
第三講：設(shè)備日常運(yùn)維管理
——指導(dǎo)設(shè)備管理部門(mén)如何掌握對(duì)設(shè)備的日常運(yùn)維和保養(yǎng)的能力
互動(dòng)分享：改善與改惡
第1節(jié)：設(shè)備運(yùn)維管理制度說(shuō)明
1.點(diǎn)檢基本業(yè)務(wù)表格管理細(xì)則
2.設(shè)備點(diǎn)檢定修制管理制度
3.設(shè)備分級(jí)的十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4.評(píng)定設(shè)備有效或失效的七條標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容
5.設(shè)備分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
6.設(shè)備使用的“三好”、“四會(huì)”
7.使用設(shè)備的“六不準(zhǔn)”規(guī)定
8.“四整”活動(dòng)（4S）
9.設(shè)備清掃的一般分工
10.設(shè)備環(huán)境管理的標(biāo)準(zhǔn)
11.設(shè)備“四保持”的內(nèi)容
12.定（年）修管理
13.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的活動(dòng)“4728513”這組數(shù)字代碼代表含義
第2節(jié)：設(shè)備點(diǎn)檢
1.設(shè)備點(diǎn)檢的定義
2.設(shè)備點(diǎn)檢工作的“五定”內(nèi)容
3.點(diǎn)檢的分類(lèi)及分工
4.日常點(diǎn)檢工作的主要內(nèi)容
5.定期點(diǎn)檢的內(nèi)容
6.專(zhuān)職點(diǎn)檢人員的點(diǎn)檢業(yè)務(wù)及職責(zé)
7.點(diǎn)檢管理的四個(gè)環(huán)節(jié)
8.精密點(diǎn)檢的定義
9.劣化傾向管理的定義
10.劣化傾向管理的實(shí)施步驟
11.點(diǎn)檢的十大要素（點(diǎn)檢內(nèi)容）
12.確定點(diǎn)檢周期的因素
13.精密點(diǎn)檢的主要檢測(cè)方法
14.無(wú)損探傷的主要方法及特性
第3節(jié)講：點(diǎn)檢班組長(zhǎng)的管理
1.點(diǎn)檢組承擔(dān)的業(yè)務(wù)
1)點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
2)編制方法
3)點(diǎn)檢內(nèi)容
4)給油脂標(biāo)準(zhǔn)
5)維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
6)定修標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
7)定修制的主要內(nèi)容
2.三級(jí)保養(yǎng)制
1)日修計(jì)劃
2)定修計(jì)劃
3)年修計(jì)劃
3.運(yùn)維組長(zhǎng)的要求
1)點(diǎn)檢組長(zhǎng)一天的工作
2)點(diǎn)檢組長(zhǎng)的工作方法
3)點(diǎn)檢組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件
4)點(diǎn)檢組長(zhǎng)的每月分析報(bào)告和表格填寫(xiě)
4.運(yùn)維點(diǎn)檢員管理
1)推行點(diǎn)檢定修制的必要條件
2)點(diǎn)檢定修制的特點(diǎn)
3)對(duì)點(diǎn)檢作業(yè)的要求
4)點(diǎn)檢的分類(lèi)
5)設(shè)備的五層防護(hù)線
6)點(diǎn)檢制及其特點(diǎn)
7)點(diǎn)檢內(nèi)容
8)故障處理流程
9)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢員應(yīng)具備的素質(zhì)
10)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢員的一天工作
11)對(duì)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢員的工作要求
12)九種表格填寫(xiě)說(shuō)明
第四講：TPM體系建設(shè)的二大抓手
——指導(dǎo)設(shè)備管理部門(mén)掌握設(shè)備管理的基礎(chǔ)、以及如何投升設(shè)備性能效率的基本方法和體系的能力
第1節(jié)：個(gè)別改善
1-定義課題
演練——定義課題
2-現(xiàn)狀分析
演練——現(xiàn)狀調(diào)查
3-設(shè)定目標(biāo)
演練——目標(biāo)設(shè)定
4-分析原因
演練——原因分析
5-確定主因
演練——主因確定
6-制定對(duì)策
演練——制定實(shí)施對(duì)策
7-實(shí)施對(duì)策
演練——溝通與檢討會(huì)的召開(kāi)
8-檢查效果
9-鞏固措施
10-總結(jié)和下一步計(jì)劃
第2節(jié)：專(zhuān)業(yè)保全
專(zhuān)業(yè)保全活動(dòng)概要
專(zhuān)業(yè)保全與自主保全的區(qū)別
專(zhuān)業(yè)保全八步驟：
1)設(shè)備分級(jí)（確定關(guān)鍵設(shè)備）
2)設(shè)備基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)建立
3)設(shè)備傳業(yè)保全基準(zhǔn)書(shū)建立
4)設(shè)備專(zhuān)業(yè)維護(hù)作業(yè)標(biāo)標(biāo)建立
5)設(shè)備預(yù)防性點(diǎn)檢標(biāo)標(biāo)建立
6)專(zhuān)業(yè)保全點(diǎn)檢卡制定
7)專(zhuān)業(yè)保全計(jì)劃制定
8)實(shí)施保全計(jì)劃
第五講：TPM體系導(dǎo)入的“四階段12步”
——掌握TPM體系在企業(yè)導(dǎo)入推行的步驟、方法和注意事項(xiàng)
第一階段：計(jì)劃階段
第1步：高層決心導(dǎo)入
第2步：推進(jìn)組織的設(shè)置
第3步：基本方針與目標(biāo)的設(shè)定
第4步：誓師動(dòng)員大會(huì)
第二階段：推進(jìn)階段
第5步：TPM導(dǎo)入培訓(xùn)
第6步：人機(jī)料法環(huán)標(biāo)準(zhǔn)制定
第7步：生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)召開(kāi)
第8步：OEE攻關(guān)改善導(dǎo)入
第9步：持續(xù)的現(xiàn)場(chǎng)3S導(dǎo)入
第三階段：檢查驗(yàn)證階段
第10步：測(cè)量、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
第四階段：總結(jié)階段
第11步：總結(jié)、改進(jìn)
第12步：標(biāo)準(zhǔn)化并持續(xù)維持
課程總結(jié)：提問(wèn)、答疑
